父母必看：為什么孩子越小，學習英語就越有優勢？

有一些家長會問，為什么說孩子學習語言越小越好？孩子中文都說不利索，學英語會不會太早？

其實針對這個問題，哈佛大學的專家專門進行了研究，發現人類差不多一半的學習能力，都是在5歲之前發展和完善起來的。

孩子學習英語，不存在“從什么時候開始比較好”的問題，而是越早越好。

那么孩子在幼年階段，學習英語都有哪些優勢呢？

情感因素：越小學習英語越不焦慮

孩子學習外語，尤其是口語，學得好不好，情感因素影響很大。不自信，焦慮的情緒狀態下是很難取得明顯進展的。

孩子年齡越小，這種情感因素的影響越小。

因為年幼的孩子自尊尚未形成，幾乎沒有孩子學說話（母語）時因為怕說錯而不敢開口的。

第二語言也是如此，早期學英語，孩子不怯場，不害羞，沒顧慮，正如初生牛犢不怕虎。

語言儲存的秘密：布羅卡氏區

孩子大腦中分管語言功能的那塊區域叫布羅卡氏區，早期輸入的語言被認為是母語，存儲在這塊區域。

布羅卡氏區在2-4歲快速發育。但到了12歲以后，多數人的布羅卡氏區就關閉了。這個階段才學的語言不再存儲在布羅卡氏區，而是存在記憶區。因此使用語言時，要兜一圈去調取，就不那么自如了。

對于大多數長大了以后才開始接觸英語的孩子來說，更容易產生排斥，抗拒的心理。

孩子會更愿意使用自己駕輕就熟的母語。而只為了考試而學的英語，從大腦調用時耗時又費力，缺少樂趣，自然不會太喜歡。

重復和模仿：學習語言的有利條件

幼小的孩子都喜歡重復，愛模仿。這對于語言學習，尤其是口語，是一個極其有利的條件。

任何語言的學習，都需要不斷地聽，說，讀。在這個過程中大量積累可理解性輸入，積累到一定程度后進行模仿，輸出。剛開始可能是含含糊糊的自言自語，逐漸的可以進行有效的對話。

生理因素：越小學英語越接近母語

不同語言的發聲方式不同，比如有些俄語中存在的音，中文里不存在；西班牙語里存在的音，英文里卻沒有；有一些小語種更是擁有獨一無二特別的發聲方式。

孩子出生后，他的發聲器官，如喉，舌，腭，聲帶，鼻腔，口腔等，尚未發育成熟，早期接觸外語，有充分機會運用這些語言，他的發音器官會配合這些語言發音系統細微地調節外形，發出這些語言需要的各種聲音。

可以說年齡越小，這種器官外形調節的彈性越大。如果過了青春期才開始接觸一門外語，那時發聲器官已經基本定型，母語的發聲方式也早已根深蒂固，這時候去練習一些不同于母語的發音就比較困難；或者常常會套用母語的發聲方式，因此帶有一定的口音。

看到這里，關于孩子為什么要越早學英語，以及學英語的各種優勢，相信各位家長都了解了。

美華君提醒：孩子學習英語，要把握學習黃金時期，其實并不存在“從什么時候開始比較好”的問題，家長要還是要早重視，早準備。