幼兒英語(yǔ)教育 掌握目標(biāo)是關(guān)鍵

幼兒英語(yǔ)教育其實(shí)對(duì)很多人來(lái)講都是非常重要的一種教育模式，因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)教育本身就是一種啟蒙或者是熏陶，同樣也是一種素質(zhì)化的教育，然而幼兒英語(yǔ)教育重點(diǎn)也就是幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中，要把整個(gè)重點(diǎn)放在興趣培養(yǎng)以及語(yǔ)言能力和素質(zhì)全面提升上，其實(shí)在幼兒英語(yǔ)教育的過(guò)程當(dāng)中，我們要注重整個(gè)幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力，并且要養(yǎng)成幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么當(dāng)我們要進(jìn)行英語(yǔ)教育的時(shí)候要遵循什么樣的目標(biāo)，這是大多數(shù)人希望能夠了解的一件事兒。

認(rèn)知目標(biāo)

在幼兒英語(yǔ)教育的過(guò)程當(dāng)中，大家最好能夠考察一下認(rèn)知目標(biāo)，我們都知道訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)是非常重要的，在英語(yǔ)教育過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)和幼師能夠讓幼兒聽(tīng)通過(guò)，聽(tīng)說(shuō)讀寫的這些方式來(lái)接受大量的語(yǔ)言熏陶，這種情況下再反復(fù)聽(tīng)或者是反復(fù)模仿的語(yǔ)言基礎(chǔ)之上，養(yǎng)成一個(gè)自動(dòng)化的習(xí)慣，并且能夠形成語(yǔ)言的模式。

社會(huì)目標(biāo)

在幼兒英語(yǔ)教育的時(shí)候，大家同樣也應(yīng)該注意社會(huì)目標(biāo)，要培養(yǎng)幼兒在日常生活當(dāng)中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的這種模式，而且開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的話，對(duì)于他們本身來(lái)講會(huì)有一種能力上的鍛煉，要培養(yǎng)幼兒初步使用英語(yǔ)的交際能力，甚至能夠讓幼兒自然真實(shí)的來(lái)，在生活當(dāng)中擁有所學(xué)的語(yǔ)言，能夠培養(yǎng)交際化的能力，能夠讓幼兒在耳濡目染的激勵(lì)之下，輕松自然的生活當(dāng)中逐漸掌握越來(lái)越多的英語(yǔ)句子，所以說(shuō)通過(guò)這樣的一種英語(yǔ)教育能夠在無(wú)形當(dāng)中給他們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。

情感目標(biāo)

在幼兒英語(yǔ)教育的同時(shí)也會(huì)非常注重情感目標(biāo)，因?yàn)檫@種情感目標(biāo)本身就是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，所以說(shuō)也會(huì)特別重視幼兒對(duì)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，善于抓住幼兒的好奇心，并且不斷調(diào)動(dòng)?jì)雰旱那榫w，而且能夠給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以采用豐富智慧的形象以及生動(dòng)有趣的方法來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。