央視報道未來英語考核方向，少兒英語學(xué)習(xí)這方面才是最重要....

所謂英語“強能力”——英語考試將更加注重考核考生的英語實際應(yīng)用能力，讓學(xué)生真正可以自如開口說英語并運用這門語言。

單詞量和考分只是學(xué)英語的副產(chǎn)品，學(xué)英語的目的是交流！

馬云爸爸的英語口語好，這大家都知道的。他的英文演講，更是成為了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的材料之一。

出色的英語口語，以及語言運用能力，為他走向世界起到了巨大的作用。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)，馬云曾說：單詞量和考分只是學(xué)英語的副產(chǎn)品，一個人英語好，單詞量和考試自然會好，你的英語考試成績自然不會差。但只有單詞量和會考試，卻不能證明你學(xué)好了英語。

學(xué)英語的最終目的是交流，利用這個英語去交流自己為實現(xiàn)某個目標(biāo)或辦成某個事情。

這個社會，你口語不好，就好像沒學(xué)過英語一樣！

將語法書倒背如流、英語成績名列前茅、英語證書一大摞....。

但你的口語差，不知如何運用，看見老外張不了口，說話吞吞吐吐、詞不達意，沒有人會認(rèn)為你的英語好，升職加薪永遠沒有你的份。當(dāng)進入真正的職場，體會的更加深刻！

英語好壞的評判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)和成績無關(guān)，證書≠你的實際運用能力！

因為當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)問你英語如何時，你掰著手指頭說考了幾個證書，不如開口說一段流利的英文來的讓人信服。

那么在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，如何提高口語和語言的運用能力？

想要孩子擁有一口流利的英語口語，從娃娃就要抓起啦，0-6歲可是最佳學(xué)習(xí)時間段。同時掌握正確的學(xué)習(xí)方法+堅持學(xué)習(xí)的恒心，也是必要條件。

好的語言環(huán)境決定孩子的學(xué)習(xí)興趣和英語輸入量。如何為孩子創(chuàng)造足夠的語言環(huán)境呢？

平常在家可與孩子隨時隨地進行簡單英文對話交流。此時，父母在關(guān)于孩子語言發(fā)音方面不用太著急。

在家里處處布置一些英語小卡片，營造英語環(huán)境。同時，孩子接觸的讀物/音頻視頻等等最好也是英文系列。這些材料的難度，可以依據(jù)孩子的水平而定。

單詞量是孩子提高英語口語必經(jīng)之路。

為了讓孩子更多的積累詞匯，且不覺得枯燥，可以選擇讀物繪本。繪本不僅可以幫助孩子提高詞匯，還能建立英語思維和語感。

玩英文文字游戲。游戲，如拼字游戲，游戲助建立詞匯。在一個有趣的場景之下，既增加了詞匯量，也提高了學(xué)習(xí)興趣。

有方法的背單詞：在英語學(xué)習(xí)的道路上，誰都免不了背單詞這一大關(guān)，畢竟詞匯量與輸出能力直接掛鉤。不過，背單詞一定要講究方法如樹狀聯(lián)想法，圖形記憶法等等。有趣不枯燥的方法，對孩子來說更加適合。

英語要說得流利也要說得純正，聽起來是一種享受，模仿就很必要了。尤其是對于年齡小的孩子，模仿幾乎占據(jù)了他們第二語言語音語調(diào)的形成。那么，模仿有哪些技巧呢？

模仿材料：家長可以更加孩子當(dāng)前的語言水平，選擇一些原版音頻或是視頻。也可以讓孩子模仿一些英語兒童歌曲等。

大聲模仿：進行英語口語練習(xí)模仿時要學(xué)大聲的練，只有口型模仿到位了，才能逐漸形成習(xí)慣，英語口語才能更加的地道。

馬云當(dāng)初是怎么學(xué)習(xí)英語的呢？在西湖邊當(dāng)“野導(dǎo)”，就為和外國人練口語！

他一有空就往西湖邊跑，一看到外國游客，就主動湊上去和人家練幾句。對話練習(xí)的不斷增加，讓他的英語口語突飛猛進。

所以孩子如果能夠有機會和外國人進行對話，那是最好。如果沒有，盡量引導(dǎo)孩子多說多練。

英語語作為一項語言技能，在學(xué)習(xí)時更應(yīng)著重于學(xué)習(xí)其如何運用！